贺勤走到两个学生面前()站(zhàn )着，大有护犊子的意思, 听完教()导主任的话，不紧(jǐn )不慢地说：主(zhǔ )任说得很()对，但我是他们的班主任，主任说他们(men )早恋，不知()道依据是什么？我们做老师的要劝导(dǎo )学生，也得有(yǒu )理有据, 教育是一个过程()，不是一场谁输谁赢的比(bǐ )赛。 六班后门大开()着，迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突(tū )兀()，引得经过的人总会往教室里面看()几眼，带着(zhe )探究意味。 教(jiāo )导主任板着脸, 哪能被()这一句话就给打发：你说没(méi )有就没有？你()这个班主任也太不负责任了，这个()年龄段的学生(shēng )不能走错路，我们做老师的要()正确引导。 景宝不(bú )太高兴，低头生闷气，无声跟()迟砚较劲。 孟行悠看景宝的帽子(zǐ )有点歪，伸手()给他理了一下，笑弯了眼：我哥啊()(ā )，我哥叫狗崽(zǎi )，因为他很狗，还是你哥哥更好()。 孟行悠不挑，吃什么都行：可以，走吧。 前门水果()街路口，一个老爷爷推着(zhe )车卖，很明()显的。 迟砚眉头皱着，似乎有话想说(shuō )但又不好()开口，孟行悠反应过来，以为是自己留在这里不()方便(biàn )，赶紧开口：你有事的话就先走吧，改天再一起(qǐ )吃饭。 不用，一起吧，我不是()很饿。孟行悠收起手机，问，你(nǐ )家司机送你弟弟()过来吗？到哪里了？