孟行悠()干笑两声：可能因为我性格比较像男生，姐姐你真的误会了(le ) 贺勤走到()两个学生面前站着，大()有护犊子的(de )意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主(zhǔ )任说得很对()，但我是他们的班主(zhǔ() )任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教(jiāo )育是()一个过程，不是一场谁()输谁赢的比赛。 孟行悠不信，把手放下来凑上前(qián )看，发现镜片还真没度()数，是平光的。 后座(zuò )睡()着了，下午在家玩拼图玩累了，没睡午觉(jiào )，一听你周末也不回家吵着要()来(lái )跟你住。 贺勤摇头()，还是笑得很谦逊：我没(méi )这个意思, 我是在反省自己, 我跟这帮高一学生(shēng )一样都是初来乍()到, 主任既然对我(wǒ )们()六班很上心，我和他们都愿意虚心求教。 迟砚嗯了声，拿出手机一看上面()的来电显示(shì )，往旁边()走了几步才接起来。 难得这一路她(tā )也没说一句话，倒不是觉得有个(gè() )小朋友在拘束，只是怕()自己哪句话不对，万(wàn )一触碰到小朋友的雷区，那就不好了。 不是(shì )两杯()豆浆的问题，我是说你()心思(sī )很细腻，像我就()不会想到买两杯口味不一样(yàng )的豆浆，一般来说我喜欢什么口味我就()买什(shí )么口味。