孟行悠涂完卷轴的部分，瞧着不太满意()，站在桌()子上总()算能俯视迟砚一回，张嘴使唤他：班长，你去讲台(tái )看看，我这里颜色是(shì )不是调得太深()了。 还(há()i )行吧。迟砚站得挺累，随便拉开一张椅子坐下，不紧不慢地说，再来几次我估计能产生免(miǎn )疫了，你()加把劲()。 可(kě )刚刚那番话说的可一(yī )点不软柿子，至少她读书这么多年，没见过敢跟教导主任这么说话()的老师()，不卑不亢，很(hěn )有气场。 迟砚摸出手(shǒu )机，完全没有要满足(zú )他的意思：我不上厕(cè )所，你()自己去()。 六班后门大开着，迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突兀，引得经过的(de )人总会往教室里面看()(kàn )几眼()，带着探究意味(wèi )。 不用，一起吧，我不是很饿。孟行悠收起手机，问，你家司机送你弟弟过来吗？到哪()里(lǐ )了()？ 现在不是，那以(yǐ )后有没有可能发展一(yī )下？