孟行悠涂完卷轴的部()分，瞧着不太满意(yì )，站在桌子上()总算能(néng )俯视迟砚一回，张嘴使唤他：班长，你去讲台看看，我(wǒ )这里颜色是不是调得(dé )太深了。 楚司瑶()跟两个人都不熟，更不愿意去：()我也是(shì )。 迟砚关灯锁门，四个人()一道走出教学楼，到楼下时，霍修厉热情邀请：一(yī )起啊，我请客，吃什么()随便点。 孟行悠还在这里打量，迟()砚已经走上去，叫(jiào )了一声姐。 施()翘本来想呛呛回去，可一想到自己那个还(hái )吊着石膏的大表姐，又把话给憋了回去，只冷哼一声，再不敢()多言。 难得这(zhè )一路她也没说一()句话，倒不是觉得有个小朋友在()拘束，只是怕自己哪句话不(bú )对，万一触碰到小朋友的雷区，那就不好了()。 一句话听(tīng )得迟梳百感交集，她()(tā )垂眸敛起情绪，站起来跟迟砚()说：那我走了。 不是两杯(bēi )豆浆()的问题，我是说(shuō )你心思很细腻，像我就不会想到买两杯口味不一样的()豆(dòu )浆，一般来说我喜欢什么口()味我就买什么口味。 贺勤走到两()个学生面前站着(zhe )，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说(shuō )：主任说得很对，但(dàn )我是他()们的班主任，主任说他们早恋，不()知道依据是什(shí )么？我们做老()师的要(yào )劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁(shuí )输谁()赢的比赛。