景宝脸一红，从座(zuò )位上跳下来，用那双跟迟砚同款的桃花眼瞪着他()，气呼呼地说：()砚(yàn )二宝你是个坏人！ 迟砚弯腰钻进后座里，轻手轻脚把景宝抱出来，小孩子睡眠却不(bú )沉()，一腾空就醒了()。 刷完黑板的最后一个角落，孟(mèng )行悠把画笔扔进(jìn )脚边的小水桶里，跑到教()室最前面的讲()台上瞧，非常满意地说：完(wán )美，收工！ 贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完()教(jiāo )导主任的()话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主任(rèn )，主任说他们早(zǎ()o )恋，不知道依据()是什么？我们()做老师的要劝导学生(shēng )，也得有理有据(jù ), 教育是一个过程，不是一场谁输谁()赢的比赛。 几秒()的死寂之后，孟(mèng )行悠到底是忍不住，拿着菜单笑得不行：砚二宝哈哈哈哈哈哈哈哈(hā )哈()，你这名字可(kě() )真是太好听了，一点都不接地气！！！ 五官几乎是(shì )一个模子刻出来(lái )的，小朋友()就是活脱脱一()个行走的儿童版迟砚。