反观()上海，路是平很多，但是一旦修起路来让人诧异不已。上海虽然一向宣称()效率高，但是我见过一座桥修了半年的，而且让人不能理解的是这座桥()之小——小到造这(zhè )个桥只花(huā )了两个月(yuè )。 说完觉(jiào )得自己很(hěn )矛()盾，文学这样的东()西太复杂，不畅销了人家说你写的东西没有人看，太畅()销了人家说看的()人多的不是好东西，中国不在少数的作家专家学者希望我写的东西再()也没人看，因为他们写的东西没有人看，并且有不在少数的研究人员觉()得《三重门》是本垃圾(jī )，理由是(shì )像这样用(yòng )人物对话(huà )来凑字数的学()生小说儿童文学()没有文学价值，虽然我的书往往几十页不出现一句人()物对话，要对话起()来也不超过五句话。因为我觉得人有的时候说话很没有意思。 原来大家()所关心的都是知识能带来多少钞票。 然后我推车前行，并且越推(tuī )越悲()愤，最后把车(chē )扔在地上(shàng )，对围观(guān )的人说：这车我不要了，你们谁要()谁拿去。 最后我还()是如愿以偿离开上海，却去了一个低等学府。 反观上海()，路是平很多，但是()一旦修起路来让人诧异不已。上海虽然一向宣称效率高，但是我见过一()座桥修了半年的，而且让人不能理解(jiě )的是这座(zuò )桥之小——小到造()(zào )这个桥只(zhī )花了两个(gè )月。 对于(yú )这样虚伪的回答，我只能建议把这()些喜欢好空气的()人送到江西的农村去。 中国几千年来一直故意将教师()的地位拔高，终于()拔到今天这个完全不正确的位置。并且称做阳光下最光辉的职业。其实()说穿了，教师只是一种职业，是养(yǎng )家口的一(yī )个途径，和出租车(chē )司机()，清(qīng )洁工没有(yǒ()u )本质的区别。如果全天下的教师一个月就拿两百块钱()，那倒是可以考虑()叫阳光下最光辉的职业。关键是，教师是一个极其简单()的循环性工作，只()要教材不改，永远就是两三年一个轮回，说来说去一样的东西，连活跃气()氛用的三流笑话都(dōu )一样。这(zhè )点你只要(yào )留级一次(cì )，恰好又(yòu )碰到()一样(yàng )的老师就()知道了。甚至连试卷都可以通用，只要前几届考过的小()子嘴紧，数理化英()历地的试卷是能用一辈子的，还有寒暑假，而且除了打钩以外没有什么()体力活了，况且每节课都得站着完全不能成为工作辛苦的理由，就像出()租车司机一(yī )定不觉得(dé )坐着是一(yī )种幸福一(yī )样。教师(shī )有愧于阳()(yáng )光下最光辉的()职业的原因关键在于他们除了去食堂打饭外很少暴()露于阳光下。