孟()行悠指着菜()(cài )单(dān )最右侧，解释：就()是这些肉都来点。 孟行悠听出(chū )这是()给她台阶下的意思，愣了几秒，感觉掩饰来掩饰去累得慌，索(suǒ )性(xìng )全说开：其实我很介意。 孟行()悠手上都是()颜料也(yě )不好摸手机出()来看图，只能大概回忆了一下，然(rán )后说：还有三天，我自己来吧，这块不好分，都是渐变色。 贺勤走()(zǒu )到(dào )两个()学生面前站着，大有护犊()子的意思, 听完教导(dǎo )主任的话，不紧()不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主任，主(zhǔ )任说他们早恋，不知道依据是什么？我们()做老师(shī )的()要劝导学生，也得有理有()据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。 孟行悠不怒反笑：班长交待的事儿，当(dāng )然(rán )不()能吹牛逼。 一()听有陌生人，景宝的动作()瞬间僵(jiāng )住，下一秒缩回后座的角落，抵触情绪非常严重：不不想不要去 迟(chí )砚放下手机，拿起茶杯喝了一口水，眼神扫到孟行(háng )悠()身上时，带着点凉意：很好笑吗？ 难()得这一路(lù )她也没说一句话，倒不是觉得有个小朋友在拘束，只是怕自己哪句(jù )话(huà )不对，万一()触碰到小朋()友的雷区，那就不好了。 两()个人有说有笑回到宿舍，刚到走廊，就看见宿舍门打开着，里面还有人在说话，听起来人还不少。