迟砚笑了笑，没勉(miǎn )强他，把他放回座位(wèi )上，让他自己下车。 六班后门大开着，迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突兀(wū )，引()得()经()过的人总会(huì )往教室里面看几眼，带着探究意味。 好巧，我叫悠崽。孟行悠察觉到这个孩子的(de )不一样，试着靠近他(tā )，见他没往后退，才继续说，我们好()有()缘()分的，我也有个哥(gē )哥。 景宝在场，这个(gè )小朋友浑身上下都充满了神秘感，孟行悠什么都不知道，现在这个情况也不好问(wèn )什么，她只是能感觉(jiào )到()景()宝()跟其他小朋友的不一样。 教导主任这一拳打在棉花上：你这么说，还是我(wǒ )这个做主任的不是了(le )？ 迟梳略有深意地看着她，话里有话，暗示意味()不()要()太过明(míng )显：他从不跟女生玩(wán )，你头一个。 这里是视角盲区，从外面窗户瞧不见，除非从前门进教室。 迟砚摸(mō )出手机，完全没有要(yào )满足他的意()思()：()我()不上厕所，你自己去。