是吧是吧(ba )，我一下子()就抓住了重点，虽然我()不会说，但我的理解能力还是很不错的。 好巧，我叫悠崽。孟行悠察觉到这个孩子的不一样，试着靠()近他，见他没往后退，才()继续说，我们好有缘分()的，我也有个哥哥。 孟行悠指着菜单最右侧，解释：就是这些肉都来点。 贺勤说的那番话越想越带()(dài )劲，孟行悠还把自己()整得有些感动，坐下来()后，对着迟砚感慨颇多()：勤哥一个数学老师口才不(bú )比许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比()赛’，听听这话，多酷多()有范(fàn )，打死我我都说()不出来。 六班后门大开着，迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突兀，引得经(jīng )过的人总会往教()室里面看几眼，带着探()究意味。 这点细微表情()逃不过迟砚的眼睛，他把手放在(zài )景宝的头上，不放过任何一个让他跟外界接触的机会：悠崽跟你说话呢，怎么不理()？