中国几千年()来一(yī )直故意将教师()的(de )地位拔高，终于拔到今天这个完全(quán )不正确的位置。并且()称做阳光下()最光辉的职业。其实说穿了，教师只是一种职业，是养家(jiā )口的一个途()径，和(hé )出租()车司机，清(qīng )洁工没有本质的区别。如果全天下的教师一个月就拿两()百块钱，那倒是可以考虑叫阳光下(xià )最光辉的职业。关(guān )键()是，教师是一(yī )个极其()简单的循环性工作，只要教(jiāo )材不改，永远就是两三年一个()轮回，说来说()去一样的东西，连活跃气氛用的三流笑话都一(yī )样。这点你只要留(liú() )级一次，恰好()又(yòu )碰到一样的老师就知道了。甚至连试卷都可以通用，只要前几届()考过的小子嘴紧，数理化(huà )英历地的试卷是能(néng )用一辈子()的，还(hái )有寒暑假，而且()除了打钩以外没有(yǒu )什么体力活了，况且每节课都得站着()完全不能成为工作辛苦的理由，就像出租车司机一定(dìng )不觉得坐着是一种(zhǒng )幸()福一样。教师()(shī )有愧于阳光下最光辉的职业的原因关键在于他们除了去食堂打()饭外很少暴露于阳光下。 一(yī )凡说：没呢，是别人——哎，轮()到(dào )我的戏了明天中()午十二点在北京饭(fàn )店吧。 不过北京的路的确是天下的奇()观，我在看台湾的杂志的时候经常看见台北人对台北(běi )的路的抱怨，其实(shí )这还()是说明台湾()(wān )人见识太少，来一次首都开一次车，回去保证觉得台北的路都平得()像F1的赛道似的。但是台(tái )湾人看问题还是很客观的，因为所()(suǒ )有抱怨的人都指出()，虽然路有很多(duō )都是坏的，但是不排除还有部分是很好的()。虽然那些好路大部分都集中在市政府附近。 孩(hái )子是一个很容易对(duì )看起来好()像知道(dào )很()多东西的人产生崇拜心理的人，可是能当教师的至少已经是成年人()了，相对于小学的一(yī )班处男来说，哪怕是一个流氓，都(dōu )能()让这班处男肃然起敬()。所以首先(xiān )，小学的教师水平往往是比较低的。教师本来就()是一个由低能力学校培训出来的人，像我(wǒ )上学的时候，周围(wéi )只有成绩实在不()(bú )行，而且完()全没有什么特长，又不想去当兵，但考大专又嫌难听的人才选择了师()范，而在(zài )师范里培养出一点真本事，或者又(yòu )很漂亮，或者()学习优异的人都不会()(huì )选择出来做老师，所以在师范里又只有成绩实在不行，而()且完全没有特长，又不想去当兵(bīng )，嫌失业太难听的(de )人选择了做教师(shī )。所以可想()教师的本事()能有多大。 我在上海看见过一辆跑车，我围着这红色的车转很多圈(quā()n )，并且仔细观察。这个时候车主出(chū )现自豪中带着鄙夷地说()：干什么哪(nǎ )? 年少时()，我喜欢去游戏中心玩赛车游戏。因为那可以不用面对后果()，撞车既不会被送进医(yī )院，也不需要金钱(qián )赔偿。后来长大(dà )了，自己驾车外出，才()明白了安全()的重要。于是，连玩游戏机都很小心，尽量避免碰到别的车，这样即使最()刺激的赛车游戏(xì )也变得乏味直到和她坐上FTO的那夜。 刚才()就涉及到一个什么行()为规范什么之类扣分的问题，行为规范本来就是一个空的()东西。人有时候是需要秩(zhì )序，可是这样正(zhèng )常的事情遇上评分排名就不正常了()(le )，因为这就和()教师的奖金与面子有直接的关系了，这就要回到上面的家长来一趟()了。 当年(nián )夏天，我回到北京。我所寻找的从(cóng )没有出现过。 - 老()夏目送此人打车离去()后，骑上车很兴奋地邀请我坐上来回学校兜风去。我(wǒ )忙说()：别，我还是(shì )打车回()去吧。 我(wǒ )喜欢车有一个很重要的原因是赛车(chē )这个东西()快就是快，慢()就是慢，不像所谓的文艺圈，说人的欣赏水平不一样，所以不分好(hǎo )坏()。其实文学这个东西好坏一看就(jiù )能知道，我认识的一些人遣词造句都还停留在()未成年人阶段，愣说是一种风格也没有办法(fǎ )。