两(liǎng )个人僵持了快一分钟()，景宝见哥哥软硬不吃，不情不愿地松开(kāi )他的腿，往孟行悠面前()走。 贺勤和其他班两个老(lǎo )师从楼上的教(jiāo )师食堂吃完饭下来()，听见大门口的动静，认出是(shì )自己班的学生，快步走上去，跟教导()主任打了声招呼，看向迟(chí )砚和孟行悠：你们()怎么还不去上课()？ 迟砚半点不(bú )让步，从后座里出来，对着里面()的景宝说：二选一，要么自己(jǐ )下车跟我走，要么跟姐回去。 贺勤()摇头，还是笑(xiào )得很谦逊：我(wǒ )没这个意思, 我是在反省自己, 我()跟这帮高一学生一(yī )样都是初来乍到, 主任既然对我们六班很()上心，我和他们都愿意(yì )虚心求教。 贺勤走到两()个学生面前站着()，大有护(hù )犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧()不慢地说：主任说得很对(duì )，但我是他们的班主任，主任说他们()早恋，不知(zhī )道依据是什么(me )？我们做老师的要劝导学生，也得有()理有据, 教育(yù )是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。 孟行悠(yō()u )发现跟迟砚熟(shú )了之后，这个人也没看着那么()难相处，话虽然不()(bú )多，但也不是少言寡语型，你说一句他也能回()你一句，冷不了(le )场()。 迟砚从秦千艺身边走过，连一个眼神都没再(zà()i )给，直接去阳台。 我同学，孟行悠。说完，迟砚看向孟行悠，给她介绍，这()我姐，迟梳。 迟梳略失望地叹了一(yī )口气：青春不(bú )等人，再不早()恋就老了。 这点细微表情逃不过迟(chí )砚的眼睛，他把手放在景宝()的头上，不放过任何一个让他跟外(wài )界接触的()机会：悠崽跟你()说话呢，怎么不理？