嘿，你这人，我夸你呢，你还不()好意思了？ 迟梳拉住孟(mèng )行悠的手，避开两个男生，小声与他耳语：小()可爱，你偷偷跟我说，你们是不是在谈恋爱？() 周(zhōu )五下课后，迟砚和孟行悠留下来出黑板报，一个人上色一个人写字()，忙起来谁也没说话。 几乎(hū )是话音落的一瞬()间，孟行悠看见奥迪后座溜()出来一个小朋友，还是初秋，小朋友已经穿上()了羽(yǔ )绒服，脸上戴着口罩，裹得像个小雪人。 贺勤走到两个学生面前站()着，大有护犊子的意思, 听完(wán )教导主任的话()，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋()，不知(zhī )道依据是什么？我们做老师的要劝()导学生，也得有理有据, 教育()是一个过程，不是一场谁输谁赢(yíng )的比赛。 刷()完黑板的最后一个角落，孟行悠把画笔扔进脚边的小水桶里，跑到教室()最前面的讲(jiǎng )台上瞧，非常满意地说：完美()，收工！ 三个人走进餐厅，孟行悠挑了一个相对安静的卡座。 孟(mèng )行悠看景()宝的帽子有点歪，伸手给他理了一下，笑弯了()眼：我哥啊，我哥叫狗崽，因()为他很狗(gǒu )，还是你哥哥更好。 都可以，我不挑()食。孟行悠看自己一手粉笔灰，等我洗个手。 迟()景，你这(zhè )样很没礼貌。迟砚()却不哄，只沉声说。