孟行悠听出这是给她台阶下的意思，愣()了(le )几秒，感觉掩饰来掩(yǎn )饰去累得慌，索性全说开：其实我很()介意。 孟行悠笑出(chū )声来：你弟多大了？审美很不错啊。 周()五()下课后，迟砚和孟行悠留下来出黑(hēi )板报，一个人上色一个()人写字，忙起来谁也没说话。 贺勤再开口态度稍强硬(yìng )了些，我()们为人师表随随便便给学生扣上这种帽子，不(bú )仅伤害学()生，还有损(sǔn )五中百年名校的声誉，主任慎言。 离晚自习上课还()不到(dào )半小时，想吃点好的(de )时间上来不及，孟行悠带着迟砚()在()小吃街晃悠了一圈，最后挑了一家排队不太多的煎饼果子()当晚饭。 贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完()教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我(wǒ )是他()们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么(me )？我们做老()师的要劝(quàn )导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一()场()谁输(shū )谁赢的比赛。