孟行悠自我打趣，轻(qīng )巧()把自(zì )己那些乱七八糟的心思盖过去：想做()我朋友门槛可不低，班长你还差点火候。 贺勤走()(zǒu )到两个(gè )学生面前站着，大有护()犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说()：主任说得很对(duì )，但我(wǒ )是他们(men )的班主任，主()任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老()师的要劝导学生，也得有(yǒu )理有据()(jù ), 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛()。 孟行悠似懂非懂，想再问点什么，人已(yǐ )经到了()(le )。 孟行悠把嘴里的食物咽下去，说：加糖的。 两个人有说有笑回到宿舍，刚到走廊，就()看见(jiàn )宿舍门(mén )打开着，里面还有人在说话，听()起来人还不少。 贺勤摇头，还是笑得很谦逊：我()没这(zhè )个意思(sī ), 我是在反省自己(), 我跟这帮高一学生一样都是初来乍到, 主任既()然对我们六班很上心，我(wǒ )和他们(men )都愿意虚心()求教。 孟行悠指着菜单最右侧，解释：就是这些肉都来点。