孟行悠涂完(wán )卷轴的部分，瞧着不太满意，站在桌(zhuō )子上总算能俯视迟砚一回，张嘴使唤(huàn )他：班()长，你()去讲()台看()看，我()这里()颜色是不是调得太深了。 孟行悠把嘴里的食物咽下去，说：加糖(táng )的。 孟行悠扪心自问，这感觉好像不(bú )算很糟糕，至少比之前那种漂浮不定(dìng )怀疑自己的感觉好上一百倍。 想说的(de )东西太多，迟砚一时抓不到重点，看(kàn )见前面有一辆熟悉的车开过来，他只(zhī )好挑了最紧要的跟孟()行悠()说：()我弟()情(qí()ng )况有()点特殊，他怕生，你别跟他计较。 迟砚失笑，解释道：不(bú )会，他没那么大权力，公立学校教师(shī )都是教育局编制在册，哪那么容易丢(diū )饭碗。 还行吧。迟砚站得挺累，随便(biàn )拉开一张椅子坐下，不紧不慢地说，再来几次我估计能产生免疫了，你加(jiā )把劲。 思绪在脑子里百转千回，最后()(hòu )迟()砚放()弃迂()回，也()是出()于对()孟行悠的尊重，选择实话实说：那天如果不是你，我也会那么做。 景宝(bǎo )抬起头，可能孟行悠长得太纯良了些(xiē )，让孩子产生不了防备感，他试着跟(gēn )她对话：那你哥哥叫什么