在此半年那些老家伙所说的东西()里我只听进去一()(yī )个知识，并且以后受()用无穷，逢人就(jiù )说，以显示自己研究问题独到的()一(yī )面(miàn )，那就是：鲁迅哪里穷啊，他一个(gè )月(yuè )稿费相当当时一个工()人几年的工资呐(nà )。 最后在我们的百般解说下他终于放弃了要把桑塔()那改成法拉利模样的念头，因为我朋友说：行，没问题，就是先得削扁你()的车头，然(rán )后割()了你的车顶，割掉两个()分米，然(rán )后放低避震一个分米，车身得砸了(le )重(chó()ng )新做，尾巴太长得割了，也就是三(sān )十(shí )四万吧，如果要改的话就在这纸()上签(qiān )个字吧。 最后我说：你是不是喜欢两个位子的，没顶的那种车? 其()实离开上海对我并没有什么特殊的意()义，只是有一天我在淮海路上行()走(zǒu )，突然发现，原()来这个淮海路不是属()(shǔ )于我的而是属于大家的。于是离开(kāi )上(shàng )海的()愿望越发强烈。这很奇怪。可(kě )能(néng )属于一种心理变态。 我浪费十年时间()在听所谓的蜡烛教导我们不能早恋等等问题，然而事实是包括我在内()所有的人都在到处寻找自己心底的那()个姑娘，而我们所疑惑的是，当我喜欢另一个人的()时候，居然能有(yǒu )一根()既不是我爹妈也不是我女朋友(yǒu )爹(diē )妈的莫名()其妙的蜡烛出来说：不行。 教师或者说学校经常犯的一个大错误就是()孤立看不顺眼的。比如，有一人考试成绩很差，常常不及格，有的教师就经()常以拖低班级平均分为名义，情不自禁()发动其他学生鄙(bǐ )视他。并且经常做出一个学生()犯错全(quán )班受罪的没()有师德的事情。有的教(jiāo )师(shī )潜意识的目的就是()要让成绩差的学生(shēng )受到其他心智尚未健全的学生的排挤。如果不是()这样，那这件事情就做得没有意义了。