跑完步回来，饭桌上林水茹已经把粥盛好了，桌面上还有几个她不喜欢的清炒小菜。 李老师笑着把(bǎ )顾潇潇考满分(fèn )，以及她在班(bān )上说的那番言(yán )论告诉童晓丽(lì )。 回答的问题()(tí )多了，准()确率也高()，同学们不()由相信顾()潇潇的满()分是她自()己考的，而不是抄肖战的。 还用谁教吗？这么简单的招式，看我爸打过几次就会了。她不无得意的说。 其实她的目的是刚好用这个当借口，不然以后遇到突(tū )然情况，她露(lù )出一手，不是(shì )很容易让人怀(huái )疑？ 肖战只要(yào )了一个大碗的(de )，她要了一()个大碗加()一个小碗()。 现在的她()和以前的()她相比，完()全菜的一逼，毕竟体能和力量跟不上，速度也没有以前那么敏捷。