迟砚笑了笑，没勉强()他，把他放回座位上，让他自己下车。 五官几乎是一个(gè )模子刻出来的，小朋友就是()活脱脱一个行走的儿童(tóng )版迟砚。 孟行悠(yōu )似()懂非懂，想再问点什么，人已经到了。 听见自己的()外号从迟砚嘴(zuǐ )里冒出来，孟行悠()心头涌起一种说不清道不明的感觉。 景宝在场()，这个小朋友浑身(shēn )上下都充满了神秘感，孟行()悠什么都不知道，现在(zài )这个情况也不好(hǎo )问()什么，她只是能感觉到景宝跟其他()小朋友的不一样。 好巧，我叫(jiào )悠崽。孟行悠察觉()到这个孩子的不一样，试着靠近他，见他没往后()(hòu )退，才继续说，我们好有缘分的，我也有个哥哥。 煎饼果子吃完，离上课还有五分(fè()n )钟，两人扔掉食品袋走出食堂，还没说上一句话()，就被迎面而来的(de )教导主任叫住。 刷完黑板的最()后一个角落，孟行悠把画笔扔进脚()边(biān )的小水桶里，跑到教室最前面的讲台上瞧()，非常满意地说：完美，收工！