贺()勤走到(dào )两个学生面前站着，大有护犊子的(de )意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很()对(duì )，但()我是他们的班主任，主任说他(tā )们早恋，不知道依据是什么？我们(men )做老师的要劝导学生，也()得有理()有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。 孟行悠(yōu )不挑，吃什么都行：可以，走吧。 孟()行悠听()出这是给她台阶下的意思，愣了几秒，感觉掩饰来掩饰去累得慌，索性全说开：其实我很介()意。 迟砚()从桌子()上抽出(chū )一张湿纸巾，把孟行悠手上的眼镜(jìng )拿过来，一边擦镜片一边说：我弟说我不戴()眼镜看()着凶(xiōng )。 五官几乎是一个模子刻出来的，小朋友就是活脱脱一个行走的儿童(tóng )版迟砚。 孟行()悠自我()打趣，轻巧把自己那些乱七八糟的心思盖过去：想做我朋友门槛可不(bú )低，班长你还差点()火候。