其实离开(kāi )上海对我()(wǒ )并没有什么特殊的意义，只()是有一天我在淮海路上行走，突然发()现，原来这个淮海路不是属于我的而是属于大家的。于是离开上海()的愿望越发强烈。这很奇怪。可能属于一种心理变态。 第二是善于打()小范围的配合。往往是三个互相认识(shí )的哥儿们(men )，站在方(fāng )圆五米()的(de )一个范围(wéi )里面，你(nǐ )传我我传他()半天，其他七个人全部在旁边()观赏，然后对方逼近了，有一个哥儿们()(这个哥儿们往往是站得最靠近自家大门的)支撑不住，突然想起来()要扩大战线，于是马上醒悟，抡起一脚，出界。 当年冬天一月，我开车去()吴淞口看长江，可(kě )能看得过(guò )于入神，所以用眼(yǎn )过度，开(kāi )车回()来的(de )时候在逸仙路高架上睡着。躺医()院一个礼拜，期间收到很多贺()卡，全部送给护士。 而老夏没有目睹这()样的惨状，认为大不了就是被车撞死，而自己正在年轻的时候，所谓()烈火青春，就是这样的。 说真的，做教师除了没有什么前途，做来(lái )做()去还是(shì )一个教师(shī )以外，真(zhēn )是很幸福(fú )的职业了(le )。 - 老夏激(jī )动()得以为这是一个赛车俱乐部，未来马()上变得美好起来。 第三个是善()于在传中的时候踢在对方腿上。在中()国队经过了边路进攻和小范围配合以后，终于有一个幸运儿能捞()着球带到了对方接近底线的部位，而且居然能把球控制住(zhù )了没()出底(dǐ )线，这个(gè )时候对方(fāng )就扑了()上(shàng )来，我方(fāng )就善于博(bó )得()角球，一般是倒地一大脚传球，连摄像()机镜头都挪到球门那了，就是()看不见球，大家纳闷半天原来打对方()脚上了，于是中国人心里就很痛快，没事，还有角球呢。当然如果有传()中技术比较好的球员，一般就不会往对方脚上踢了，往往(wǎng )是踢在()人(rén )家大腿或(huò )者更高的(de )地方，意(yì() )思是我这(zhè )个球传出来就是()个好球。 教师或者说学校经常犯的一()个大错误就是孤立看不顺眼的。比如，有一人考试成绩很差，常常不()及格，有的教师就经常以拖低班级平均分为名义，情不自禁发动其()他学生鄙视他。并且经常做出一个学生犯错全班(bān )受罪的没(méi )有()师德的(de )事情。有(yǒu )的教师潜(qián )意识的()目(mù )的就是要让成绩差的学()生受到其他心智尚未健全的学生的()排挤。如果不是这样，那这件事情就做得没有意义了。 然后老枪打电()话过来问我最近生活，听了我的介绍以后他大叫道：你丫怎么过()得像是张学良的老年生活。 自从认识那个姑娘(niáng )以后我再(zài )也没()看谈(tán )话节目。