孟行悠每次聊起吃的，眼睛都在放光，像()个看见(jiàn )鱼的馋猫，迟砚忍不(bú )住乐：你是不是老吃()路边摊？ 贺勤和其他班两个老()师从楼上的教师(shī )食堂吃完饭下来，听(tīng )见大门口的()动静，认出是自己班的学生，快步走上去，跟教导主任(rè()n )打了声招呼，看向迟(chí )砚和孟行悠：你们怎么还不去()上课？ 孟行悠心头茫然, 但此刻也不好多问, 站起来后()也没再(zài )说话。 贺勤说的那番(fān )话越想越带劲，孟行悠()还把自己整得有些感动，坐下来()后，对着迟(chí )砚感慨颇多：勤哥一(yī )个数学老师口才()不比许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不是一(yī )场()谁输谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我我都()说不出来。 我同学，孟行悠(yōu )。说完，迟砚看向孟(mèng )行悠，给()她介绍，这(zhè )我姐，迟梳。 迟砚回头看了眼头顶的挂钟，见()时间差不多，说：撤(chè )了吧今儿()，还有一小(xiǎo )时熄灯了()。 孟行悠似懂非懂，想再问点什么()，人已经到了。 教导主(zhǔ )任板着脸, 哪能被这一(yī )句话就()给打发：你说没有就没有？你这个班主任也太不负()责任了，这个年龄段的学生不(bú )能走错路，我们做老师()的要正确引导。