孟行悠发现楚()司(sī )瑶这人读书不()怎么样(yàng )，这种八卦琐事倒是看得挺准，她露出几分笑，调()侃道：瑶瑶，你看你不应该在学校读书，太屈才了。 刷完黑()板的最后一个角落，孟行悠把画笔扔进脚边的小(xiǎo )水桶()里，跑到教室最(zuì )前面的讲台上瞧，非(fēi )常满意地说：完()美，收工！ 迟砚被她笑()得(dé )没脾气，不咸不淡地(dì )说：你也不差，悠二崽。 教导主()任这一拳打在棉花上：你这么说，还是我这个做主任的()不是了？ 景宝不太高兴，低头生闷气，无声跟迟砚较劲。 贺()勤走到两个学生面前站着，大有(yǒu )护犊子的意思, 听完教()(jiāo )导主任的话，不紧不(bú )慢地说：主任说得很(hěn )对，但我()是他们的班(bān )主任()，主任说他们早(zǎo )恋，不知道依据是什么？我们做老师的()要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁()输谁赢的比赛。 迟砚晃到孟行悠身边来，盯着黑板上人物()那处空白，问：那块颜色(sè )很多，怎么分工？ 迟(chí )砚把右()手的那杯放在(zài )她()面前，拉开椅子坐(zuò )下。