中国人首先就没有彻底弄明()白，学习()和上学，教育和教材完全是两个概念。学习未必要在学校里学，而在学校里()(lǐ )往往不是在(zài )学习。 这时(shí )候，我中央(yāng )台的解说员说：李铁做得对，李()铁的头脑还是很冷静的，他的大脚解围故意将球踢出界，为队员的回防赢()得了宝()(bǎo )贵的时间。然后又突然(rán )冒出另外一个声音说：胡指导说得对()，中国队()的后场就缺少李铁这样能出脚坚决的球员。以为这俩哥儿们贫完()了(le )，不想()又冒(mào )出一个声音(yīn )：李铁不愧是中国队场上不可或缺的一个球员，他()的绰号就是跑不死，他的特点是——说着说着，其他两个解说一起打断他()(tā )的话()在那儿(ér )叫：哎呀!中(zhōng )国队漏人了，这个球太可惜了，江津手摸到()了皮球()，但是还是不能阻止球滚入网窝啊。 - 说完觉得自己很矛盾，文(wén )学这()样的东()(dōng )西太复杂，不畅销了人家说你写的东西没有人看，太畅销了人家说看的()人多的不是好东西，中国不在少数的作家专家学者希望我写的东(dōng )西再()也没人(rén )看，因为他(tā )们写的东西没有人看，并且有不在少数的研究人员()觉得《三()重门》是本垃圾，理由是像这样用人物对话来凑字数(shù )的学生小说()(shuō )儿童()文学没(méi )有文学价值，虽然我的书往往几十页不出现一句人物对话，要对()话起来也不超过五句话。因为我觉得人有的时候说话很没有(yǒu )意思。 到了()(le )上海以后，我借钱在郊区租了一个房间，开始正儿八经从事文学创作，想要()用稿费()生活，每天白天就把自己憋在家里拼命写(xiě )东西，一个(gè )礼拜里面()一(yī )共()写了三个小说，全投给了《小说界》，结果没有音讯，而我所有的文学激情都耗()费在这三个小说里面。 此人兴冲冲赶到，看见我的新(xīn )车以后大为(wéi )失望()，说：不仍旧是原来那个嘛。 校警说：这个是学校的规定，总之你别发动这()车，其他()的我就不管了。 如果在(zài )内地，这个(gè )问题的回答(dá )会超过一千字()，那些连()自己的车的驱动方式都不知道的记者编辑肯定会分车的驱动方式和油()门深浅的控制和车身重量转移等(děng )等回答到自(zì )己都忘记了(le )问题是什()么。 还有一个家伙近视，没看见前面卡车是装了钢板的，结果被钢筋削掉脑()袋，但是()这家伙还不依不饶(ráo )，车子始终(zhōng )向前冲去。据说当时的卡车司机()平静地()说：那人厉害，没头了都开这么快。 半个小时以后我觉得这车如果论废铁()的价钱卖也能够我一个(gè )月伙食费，于是万般后(hòu )悔地想去捡回来，等我()到了后发现车已经不见踪影。三天以后还真有个家伙骑着这车到处乱窜()，我冒死()拦下那车(chē )以后说：你(nǐ )把车给我。