至于老夏以后(hòu )如()何一跃成(chéng )为作家而且(qiě )还是一个乡土作家，我始()终无法知道。 这段时间每隔两天()的半夜我都要去一个理发店洗头，之前我决定洗遍()附近(jìn )每一家店，两个多月后(hòu )我发现给我洗头的小姐都非常小心翼翼安于本分()，后来终于知道原来因为我每次换一家洗头店，所以()圈内盛传我是市公安局(jú )派来()监督的(de )。于是我改(gǎi )变战略，专门到一家店里洗头，而()且专门只找同一个小姐，终于消()除了影响。 这还不是最尴尬的，最尴尬的是此(cǐ )人吃()完饭踢(tī )一场球回来(lái )，看见老夏，依旧说：老夏，发车啊? 那人说：先生，不行的，这是()展车，只能外面看，而且我们也没有钥匙。 路上我疑惑()的(de )是为什么一(yī )样的艺术，人家()可以卖艺，而我写作却想卖也卖不了，人家往路边一()坐唱几首歌就是穷困的艺术家()，而我往路边一坐就是乞(qǐ )丐。答案是(shì )：他所学的()(de )东西不是每个人都会的，而我所会的东西是每个人不用学都会的。 教师或者说学校()经常犯的一个大错误就是孤立看不顺眼的(de )。比如，有()(yǒu )一人考试成(chéng )绩很差，常常不()及格，有的教师就经常以拖低班级平均分为名义，情()不自禁发动其他学生鄙视他。并()且经常做出(chū )一个学生犯(fàn )错全班受罪(zuì )的没有()师德的事情。有的教师潜意识的目的就是要让成绩差的学生受到其他心智尚未健()全的学生的排挤。如果不(bú )是这样，那(nà )这件事情就()(jiù )做得没有意(yì )义了。 我一个在()场的朋友说：你想改成什么样子都行，动力要不要()提升一下，帮你改白金火嘴，加高()压线，一套(tào )燃油增压，一组 教师或(huò )者说学校经常()犯的一个大错误就是孤立看不()顺眼的。比如，有一人考试成绩很差，常常不及格，有的()教师就经常(cháng )以拖低班级(jí )平均分为名(míng )义，情不()自禁发动其他学生鄙视他。并且()经常做出一个学生犯错全班受罪的没有师德的事()情。有的教师潜意识的目的就是()要(yào )让成绩差的(de )学生受到其(qí )他心智尚未健全的()学生的排挤。如果不是这样，那这()件事情就做得没有意义了。 这样的车没有几人可以()忍受，我(wǒ )则是将音量(liàng )调大，疯子(zǐ )一样赶路，争取早日到达目的地可以停车熄火()。这样我想能有本领安然坐上此车的估计只剩下纺()织厂女工了。