景宝在场，这个小朋友()浑身上下都充(chōng )满了神秘感，孟(mè()ng )行悠什么都不知道，现在这个情况也不好问什么，她只是能感(gǎn )觉到景宝跟其他小朋友的不一样。 贺勤说的那番话越想越带劲，孟行悠还()把自(zì )己整得有些感动，坐下来后()，对着迟砚感慨颇多(duō )：勤哥一个()数学(xué )老师口才不比许先()生差啊()，什么‘教育是一个过程，不()是一场(chǎng )谁输谁赢的比赛(sài )’，听()听这话，多酷多有范，打死我我都说不出来。 景宝一言(yán )不发，抱着膝盖一副委屈巴巴的样子。 不过裴暖一直没改口，说(shuō )是叫着顺嘴，别人叫()她悠悠，她偏叫她悠崽，这样显得特()别，他俩关系不一般(bān )，是真真儿的()铁瓷。 这都是为了班级荣誉还有勤()哥。孟行悠笑(xiào )着回。 幸好咱()俩(liǎng )这不是表白现场，不然你就是()在跟我发朋友卡。 迟砚拿出没写(xiě )完的练习册，翻开铺平，顺便回答：说得对。 你们这样还上什么课！不把问题(tí )交代情况，就把你们家长找()来。 孟行悠被他的反应逗乐，在旁边()(biān )搭腔：谢谢阿姨，我也多来点。 迟()砚好笑又无奈，看看煎饼摊(tān )子又()看看孟行悠(yōu )，问：这个饼()能加肉吗？