孟行悠真是服了：主任(rèn )，快上课了，咱别闹了成吗？ 我()不近视。迟砚站()在讲台上，对着后面的黑板端详了好几秒(miǎo )，才中肯评价，不深，继续涂。 迟砚弯腰钻进后(hòu )座()里，轻手轻脚把()景宝抱出来，小孩子睡眠却不(bú )沉，一腾空就醒了。 孟行悠甩开那些有的没的()乱(luàn )七八糟的()念头，看了眼景宝，说道：我都(dōu )可以，听景宝的吧。 话音落，孟行悠看迟砚张嘴(zuǐ )要叫阿姨加()肉，赶紧拦住他()的手，压低声音制止(zhǐ )：我不要！你别让加！ 之前那些所有看起来带点(diǎn )什么意思的行为言()语，原来只是出()于朋友的角度(dù )，简单又纯粹。 迟砚失笑，解释道：不会，他没(méi )那么大权力，公()立学校教师都()是教育局编(biān )制在册，哪那么容易丢饭碗。 几乎是话音落的一(yī )瞬间，孟行悠看见奥迪后座()溜出来一个小()朋友，还是初秋，小朋友已经穿上了羽绒服，脸上戴着(zhe )口罩，裹得像个小雪人。 孟()行悠笑出声来()：你弟(dì )多大()了？审美很不错啊。