贺(hè )勤说的那()番话越想越带劲，孟()行悠还把自己整(zhě()ng )得有些感动，坐下来()后，对着迟砚感慨颇()多：勤哥一个数学()老师口才不比许先生差啊，什么(me )‘教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛’，听(tīng )听这话，多酷多有范，打死我我都说不出来。 五官几乎是一个模子刻出来的，小朋友就是活(huó )脱脱一个行走的儿童版迟()砚。 孟行悠不挑，吃(chī() )什么都行：可以，走()吧。 孟行悠蹲下来，对()小(xiǎo )朋友笑：你好()呀，我要怎么称呼你()？ 迟砚失笑(xiào )，解释道：不会，他没那么大权力，公立学校(xiào )教师都(dōu )是教育局编制在册，哪那么容易丢饭碗。 教导(dǎo )主任气得想冒烟：你们两个一个鼻孔出气，连(lián )说话口气一样没礼貌，还说只是同学关()系？