在小时候我曾经幻想(xiǎng )过在()清晨的(de )时候徜徉在一个高等()学府里面，有很大一片树林，后面有山，学校里面有湖，湖里有鱼()，而生活就是钓鱼然后考虑用何种方式将其吃掉(diào )。当知道()高考无望的时候，我花去一个多()月的时间去研究各种各样的()大学(xué )资料，并且对此入迷，不()知疲倦地去找什么大学最漂亮，而且(qiě )奇怪的是当(dāng )我正视()自己的情况的时候居然不曾()产生过强烈的失望或者伤感(gǎn )，在最后填志愿的时候我的第()一个志愿是湖南大学，然后是武汉大学，厦(xià )门大学，浙江大()学，黑龙江大学。 这段时间我常听()优客李林的东西，放得(dé )比较()多的是《追寻》，老枪很讨厌这歌()，每次听见总骂林志炫(xuàn )小学没上好(hǎo )，光顾泡妞了，咬字十分()不准，而且鼻子里像塞了东西()。但是(shì )每当前奏响起我总是非常陶醉，然后林志炫唱道： 这()样一直维持到那个杂(zá )志组织一个笔会为止，到场的不是()骗子就是无赖，我在那儿认识了()一个叫(jiào )老枪的家伙，我们两()人臭味相投，我在他的推荐下()开始一起帮(bāng )盗版商仿冒(mào )名家作品。 我刚刚来北京的时候()，跟朋友们在街上开车飞快，我()的一个开黄色改装车的朋友，是让我们这样的主要原因，因为()他一直能(néng )从我看来不可能过去或者过去会让后面的车()骂的空档里穿过去，他在街上(shà()ng )飞车很多年从来没有追过别()人的尾倒是被别人追过几次()尾。另(lìng )外有一辆宝(bǎo )马的Z3，为了不跟丢黄车只能不顾撞坏保()险杠要等三个月才能有(yǒu )货()的风险，在街上拼命狂开，而且此人天生喜欢竞速，并不分对手()等级，是辆面的或者夏利也要全身心投入。另外有一个本田()的CRX，避震调得很矮，恨不能连个不()到五度的坡都上不去，并且经()常以托底为荣，最(zuì )近又加入()一(yī )个改装很夸张的黄色捷达，此公财力不薄，但老婆怕他出()去香(xiāng )车美人地风流所以不()让他换车，所以天天琢磨着怎么样才能把自己的车开(kāi )报废()了，加上最近在广东私自装了一个尾翼，貌似莲花，造型婀娜()，所以(yǐ )受到大家的嘲笑，不得不把心爱的莲花尾翼拆除，所以()心中估(gū )计藏有一口(kǒu )恶气()，加上他的报废心理，所以在街上也是不顾后果，恨不能(néng )在路()当中的隔离带上开。面对战斗()力这样充足的朋友们，我是最辛苦的，因为我不认识北京的路()，所以不得不在后面狂追怕迷路。 天亮以前，我沿(yán )着河岸送()她回家。而心中仍然怀念刚刚逝去的午夜，于是走进(jìn )城市之()中，找到了中学时代的那条街()道，买了半打啤酒，走进游戏机中心(xīn )，继续我未完的旅程。在香()烟和啤酒的迷幻之中，我关掉电话，尽情地挥(huī )洒生命。忘记了时间的流逝。直到家人找到我()的FTO。 第一是善于打边路。而(ér )且是太善于了，往往中间一个对()方的人没有，我们也要往边上(shàng )挤，恨不能(néng )十一个人全在边()线上站成一队。而且中国队的()边路打得太揪心(xīn )了，球常常(cháng )就是压在边线上滚，裁判和边()裁看得眼珠子都要弹出来了，球(qiú )就是不出界，终于在经过了漫长的拼脚和拉扯以后，把那()个在边路纠缠我(wǒ )们的家伙过掉，前面一片宽广，然后那哥()儿们闷头一带，出界。 我上学的(de )时候教师最厉害的一招是叫你()的家长来一趟。我觉得这句话()其(qí )实是很可笑(xiào )的，首先连个未成年人都教育不了居然要()去教育成年人，而且(qiě )我觉得学生有这样那样的错误，学校和教师的责任应该大于家长和()学生本(běn )人，有天大的事情打()个电话就可以了，还要家长上()班请假亲自来一趟，这(zhè )就过分了。一些家长请假坐几个钟头()的车过来以为自己孩子杀(shā() )了人了，结(jié )果问下来是毛巾没挂好导致寝室扣分了。听到这()样的事情，如(rú )果我是家长的话，我肯定先得把叫我来的那老师揍一顿，但是不行啊，第(dì )一()，自己孩子还要混下去啊；第()二，就算豁出去了，办公室里也()全是老师(shī )，人数上肯定吃亏。但是怒气一定要发泄，所以只能()先把自己(jǐ )孩子揍一顿(dùn )解()解气了。这样的话，其实叫你来一趟的目的就达到了。 老夏(xià )马()上用北京话说：你丫危急时刻说话还挺押韵。 老夏马上用北京话说：你(nǐ )丫危急时刻说()话还挺押韵。 教师或者说学校()经常犯的一个大错误就是孤()立(lì )看不顺眼的。比如，有一人考试成绩很差，常常不及格，有的()(de )教师就经常(cháng )以拖低班级平()均分为名义，情不自禁发动其他学生鄙视他。并(bìng )且经常做出()一个学生犯错全班受罪的没有师德的事情。有的教师潜意识的(de )目的就是要让成绩差的学()生受到其他心智尚未健全的()学生的排挤。如果不(bú )是这样()，那这件事情就做得没有意义了。