一口豆浆一口()饼，男生(shēng )吃东西利落又快，迟()砚解决完一个饼，孟行悠才吃()一半。 我不近视。迟砚站在(zài )讲台上，对着后面的黑板端详了好()几秒(miǎo )，才中肯评价，不深，继续()涂。 孟行悠(yōu )蹲下来，对小朋友笑：你好呀，我要怎(zěn )么称呼你()？ 想说的东西太多，迟砚一时()抓不到重点，看见前面有一辆熟悉的车开过来，他只好挑了最紧要的跟孟行悠说：我弟(dì() )情况有点特殊，他怕生，你别跟()他计较(jiào )。 跟迟砚并排站着，孟行悠发现自己还(hái )不到他的肩()膀，心塞地叹口气：我还在(zà()i )长身体，受不住这种摧残。 孟行悠想不(bú )出结果，她从来不愿意()太为难自己，眼下想不明白的()事情她就不想，船到桥头自然直，反正该明白的时候总能明白。 这点细微(wēi )表情逃不过迟砚()的眼睛，他把手放在景(jǐng )宝的()头上，不放过任何一个让他跟外界(jiè )接触的机会：悠崽跟你()说话呢，怎么不(bú )理？ 贺勤走()到两个学生面前站着，大有(yǒu )护犊子的意思, 听完教导主任的()话，不紧不慢地说：主任说得()很对，但我是他们的班主任(rèn )，主任说他们早恋，不知道依据是什么(me )？我们做老师的要劝导()学生，也得有理(lǐ )有据, 教育是()一个过程，不是一场谁输谁(shuí )赢的比赛。 目送迟梳的车离开后()，迟砚(yàn )把景宝从自己身后拉()到身边站着，顺便(biàn )问孟行悠：你想吃什么？