后来大年三十的时候，我在上海(hǎi )，一个朋()友打电话说在街上开得也(yě )不快，但是有一个小赛欧和(hé )Z3挑衅，结果司机自己失控撞了护栏(lán )。朋友()当时语气颤抖，尤其(qí )是他说到那个赛欧从那么宽的四环(huán )路上的左边护栏弹到右边然后又弹回()来又弹到右边总之感觉不(bú )像是个车而是个球的时候，激动得发誓以后在街上再也不超过(guò )一百()二十。 这还不是最尴尬的，最(zuì )尴尬的是此人吃完饭踢一场(chǎng )球回来，看见老夏，依旧说：老夏(xià )，发车()啊? 一凡说：没呢，是别人——哎，轮到我的戏了明天中(zhōng )午十二点在北京饭店吧。 其中有一个最为让()人气愤的老家伙，指着老枪和我说：你们写过多少剧本啊? 中国人首先就没有彻底(dǐ )弄明白，学习和()上学，教育和教材(cái )完全是两个概念。学习未必(bì )要在学校里学，而在学校里往往不(bú )是在学习。 我有()一些朋友，出国学习都去新西兰，说在那里的(de )中国学生都是开跑车的，虽然那些都是二手的有一些车()龄的前(qián )轮驱动的马力不大的操控一般的跑车，说白了就是很多中国人(rén )在新西兰都是开两个门()的车的，因(yīn )为我实在不能昧着良心称这(zhè )些车是跑车。而这些车也就是中国(guó )学生开着会觉得牛()×轰轰而已。 教师或者说学校经常犯的一个(gè )大错误就是孤立看不顺眼的。比如，有一人考试成绩很()差，常(cháng )常不及格，有的教师就经常以拖低班级平均分为名义，情不自(zì )禁发动其他学生鄙视他。并且()经常(cháng )做出一个学生犯错全班受罪(zuì )的没有师德的事情。有的教师潜意(yì )识的目的就是要让成绩()差的学生受到其他心智尚未健全的学生(shēng )的排挤。如果不是这样，那这件事情就做得没有意义了。 等()我(wǒ )到了学院以后开始等待老夏，半个小时过去他终于推车而来，见到我就骂：日本鬼子造的东西()真(zhēn )他妈重。 今年大家考虑要做(zuò )一个车队，因为赛道上没有对头车(chē )，没有穿马路的人，而且凭借各()自的能力赞助也很方便拉到。而且可以从此不在街上飞车。