或者说当遭受种种暗算，我始终不曾想过()要靠在老师或者()上司的大腿(tuǐ )上()寻求温暖，只是需()要一个漂亮如我()想象的姑娘，一部()车子的后座。这样的想法十分消(xiāo )极，因()为据说(shuō )人在这样的情况下要奋勇前进，然而问题关键是当(dāng )此人不想前进的时候，是否可以让他安静。 当我在(zài )学校里的时候我竭尽所能想如何才能不让老师发现自己喜()欢上某人，等到毕()业然(rán )后大家工()作很长时间以后()说起此类事情都()是一副恨(hèn )当时()胆子太小思想幼稚的表情，然后(hòu )都纷()纷表示现(xiàn )在如果当着老师的面上床都行。 然后我终于从一个(gè )圈里的人那儿打听到一凡换了个电话，马上照人说(shuō )的打过去，果然是一凡接的，他惊奇地问：你怎么知道这()个电话? 当时我对()这样的(de )泡妞方式()不屑一顾，觉得这()些都是八十年代()的东西(xī )，一切都要标新立异，不能在你做出(chū )一个举动()以后(hòu )让对方猜到你的下一个动作。 那老家伙估计已经阳(yáng )痿数年，一听此话，顿时摇头大叫朽木不可雕也然(rán )后要退场。退场的时候此人故意动作缓慢，以为下(xià )面所有的人()都会竭力挽留，然()(rán )后斥责老枪，不()料制片上来扶住()他说：您慢走。 我()(wǒ )没理会，把车发了起来，结果校警一(yī )步上前，把钥(yào )匙拧了下来，说：钥匙在门卫间，你出去的时候拿(ná )吧。 中国人首先就没有彻底弄明白，学习和上学，教育和教材完全是两个概念。学习未必要在学校里(lǐ )学，而在学()校里往往不是在()学(xué )习。 这个时候()我感觉到一种很()强烈的夏天的气()息，并且很为之陶()醉，觉得一切是如此美(měi )好，比如明天(tiān )有堂体育课，一个礼拜以后秋游，三周后球赛，都(dōu )能让人兴奋，不同于现在，如果现在有人送我一辆(liàng )通用别克，我还会挥挥手对他说：这车你自己留着(zhe )买菜时候用吧。 中国几千()年来(lái )一直故意()将教师的地位拔()高，终于拔到今天()这个完(wán )全不正()确的位置。并且称()做阳光下最光辉的职业。其实说穿了，教师只是一种职业，是养家口的一个(gè )途径，和出租车司机，清洁工没有本质的区别。如(rú )果全天下的教师一个月就拿两百块钱，那倒是可以(yǐ )考虑叫阳光下最光辉的职业。关键是()，教师是一个极其()简单的循环性工()作，只要(yào )教材不()改，永远就是两三()年一个轮回，说来()说去一(yī )样的东西，连活跃气氛用的三流笑话都一样。这点(diǎn )你只要留级一次，恰好又碰到一样的老师就知道了(le )。甚至连试卷都可以通用，只要前几届考过的小子(zǐ )嘴紧，数理化英历地的试卷是(shì )能用一辈子的，还有()寒暑假，而且除了()打钩以外没(méi )有()什么体力活了，况()且每节课都得站()着完全不能成(ché()ng )为工作辛苦的理由，就像出租车司机一定不觉得坐(zuò )着是一种幸福一样。教师有愧于阳光下最光辉的职(zhí )业的原因关键在于他们除了去食堂打饭外很少暴露(lù )于阳光下。