第二是善于打小范围的配合。往(wǎng )往()是三个互相认(rèn )识的哥儿们，站(zhàn )在方圆五米的一个范围里面，你传我我传他半天()，其他七个人全部在旁边观赏，然后对方逼近了，有(yǒ()u )一个()哥儿们(这个(gè )哥儿们往往()是站(zhàn )得最靠近自家大门的)支撑不住，突然想起来()要扩大战线，于是马上醒悟，抡起一脚，出界。 教师或者说学校经常犯的(de )一个大错误就()是(shì )孤立看不顺眼的(de )。比如，有一人考试成绩很差，常常不及格，有的教师就经常以拖()低班级平均分为名义，情不自禁发(fā )动其他学生鄙()视(shì() )他。并且经常做(zuò )出一个学()生犯错全班受罪的没有师德的事情。有的教师潜意()识的目的就是要让成绩差的学()生受到其他心智尚未健全的(de )学生的排挤。如(rú )果不()是这样，那(nà )这件事情就做得没有意义了。 阿超则依旧开白色枪骑兵四代，并且从香()港运来改装件增加动力。每天(tiān )驾驭着三百多匹(pǐ() )马力()到处奔走发(fā )展帮会。 我有()一些朋友，出国学习都去新西兰，说在那里的中国学()生都是开跑车的，虽然那些都是()二手的有一些车龄(líng )的前轮驱动的马(mǎ )力不大的()操控一(yī )般的跑车，说白了就是很多中国人在新西兰都是开两个门的车的，因为我()实在不能昧着良心称这些车(chē )是跑车。而这些(xiē )车()也就是中国学(xué )生开着会觉得()牛×轰轰而已。 原来大家所关心的都是知识能带来()多少钞票。 第二是善于打小范围()的配合。往往是三个(gè )互相认识的哥儿(ér )们，站在方()圆五米的一个范围里面，你传我我传他半天，其他七个人全部在旁边观赏，然后对方()逼近了，有一个哥儿(ér )们(这个哥儿们往(wǎng )往是站得()最靠近(jìn )自家大门的)支撑不住()，突然想起来要扩大战线，于是马上醒悟，抡起一脚，出()界。 我们上车以后上了逸仙路高()架，我(wǒ )故意急加速了几(jǐ )个，下车以后此人说：快()是快了很多，可是人家以为你仍旧开原来那车啊，等于没换一样。这样显得你多寒酸()啊。 我(wǒ )喜欢车有一个很(hěn )重要的原因是赛(sài )车这()个东西快就是快，慢就是慢，不像()所谓的文艺圈，说人的欣赏水平不一样，所以不分好()坏。其实文学这个东西好(hǎo )坏一()看就能知道(dào )，我认识的一些人遣词造句都还停留()在未成年人阶段，愣说是一种风格也没有办法。