我有一次做什么节(jiē )目的时候，别人请来了一堆学有(yǒu )成果的专家，他们知道我退学以后痛心疾首地告诉我：韩寒，你不能停止学(xué )习啊，这样()会毁了你啊。过()高的(de )文凭其实()已经毁了他们，而学历(lì )越高的人往往思维越僵。因为谁(shuí )告诉()他们我已经停()止学习了？我()只是不在学校()学习而已。我在外面学习得挺好(hǎo )的，每天不知不觉就学习了解到(dào )很多东西。比如做那个节目的当天我就学习了解到，往往学历越高越笨得打(dǎ )结这个常识。 我说()：你看这车你()(nǐ )也知道，不如()我发动了跑吧。 后(hòu )来大年三十的时候，我在上海，一个朋友打电()话说在街上开()得也不快，但是()有一个小赛欧()和Z3挑衅，结果司机自(zì )己失控撞了护栏。朋友当时语气(qì )颤抖，尤其是他说到那个赛欧从(cóng )那么宽的四环路上的左边护栏弹到右边然后(hòu )又弹回来又弹到右边总()之感觉不(bú )像()是个车而是个球的时候，激动(dòng )得发誓以后在街上再也不超过一(yī )百二十。 最()后我说：你是()不是喜欢两个()位子的，没顶的那种车? 等他走后我也上(shàng )前去大骂：你他妈会不会开车啊(ā )，刹什么车啊。 中国几千年来一(yī )直故意将教师的地位拔高，终于拔到今天这个完全不()正确的位置。并()且称做(zuò )阳光()下最光辉的职业。其实说穿(chuān )了，教师只是一种职业，是养家(jiā )口的一个途径，和()出租车司机，清()洁工没有本质()的区别。如果全天下的教师一(yī )个月就拿两百块钱，那倒是可以(yǐ )考虑叫阳光下最光辉的职业。关(guān )键是，教师是一个极其简单的循环性工作，只要教材不改，永远就()是两三年(nián )一()个轮回，说来说()去一样的东西(xī )，连活跃气氛用的三流笑话都一(yī )样。这点你只要留级一次，恰()好又碰到一样()的老师就知道()了。甚至连试卷都可(kě )以通用，只要前几届考过的小子(zǐ )嘴紧，数理化英历地的试卷是能(néng )用一辈子的，还有寒暑假，而且除了打钩以外没有什么体力活了，况且每节()(jiē )课都得站着()完全不能成为()工作辛(xīn )苦的理由，就像出租车司机一定(dìng )不觉得坐着是一种幸福一样。教师()有愧于阳光下()最光辉的职业()的原因关键在于(yú )他们除了去食堂打饭外很少暴露(lù )于阳光下。 教师或者说学校经常(cháng )犯的一个大错误就是孤立看不顺眼的。比如，有一人考试成绩很差，常常不()(bú )及格，有的教()师就经常以拖()低班(bān )级平均分为名义，情不自禁发动(dòng )其他学生鄙视他。并且经常做出一个()学生犯错全班()受罪的没有师()德的事情。有(yǒu )的教师潜意识的目的就是要让成(chéng )绩差的学生受到其他心智尚未健(jiàn )全的学生的排挤。如果不是这样，那这件事情就做得没有意义了。 我们上车(chē() )以后上了逸仙()路高架，我故意()急(jí )加速了几个，下车以后此人说：快是快了很多，可是人家以为你仍旧开原()来那车啊，等于()没换一样。这样()显得(dé )你多寒酸啊。