幸好咱俩()这不是表白现(xià()n )场，不然你就(jiù )是()在跟我发朋(péng )友卡。 她这下(xià )算是彻底相信(xìn )迟砚没有针对(duì )她，但也真切感受到迟砚对她没有一丝一毫的意思。 孟行悠一怔，抬眼问他：你不问问我能不能画完就放他们走？ 孟行悠心头茫然, 但()此刻也不好多问(), 站起来后也没再()说话。 贺勤说的那()番话越想越带劲()，孟行悠还把(bǎ )自()己整得有些(xiē )感()动，坐下来(lái )后，对着迟砚(yàn )感慨颇多：勤(qín )哥一个数学老(lǎo )师口才不比许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我我都说不出来。 孟行悠站得腿()有点麻，直腰活动()两下，肚子配合地()叫起来，她自己都()笑了：我饿了，搞()黑板报太累(lèi )人()。 孟行悠涂(tú )完卷轴的部分(fèn )，瞧着不太满(mǎn )意，站在桌子(zǐ )上总算能俯视(shì )迟砚一回，张嘴使唤他：班长，你去讲台看看，我这里颜色是不是调得太深了。 你们这样还上什么课！不把问题交代情况，就把你们家长找来。 太()子爷，你不会没吃()过路边摊吧？孟()行悠问。