贺勤走到两个学生面前()站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话()，不紧不(bú )慢地说：主任说得很对，但我是()他们的班主任(rèn )，主任说他们早恋，不知道依()据是什么？我们做老师(shī )的要劝导学生()，也得有理有据, 教育是一个过程(chéng )，不是一场()谁输谁赢的比赛。 可惜他们家没参(cān )照物，一个个全是理科生，妥妥的直男品种。 和拒绝()自己的男生做朋友什么一种什么样的体(tǐ() )验？ 思绪在脑子里百转千回，最后迟砚放()弃迂(yū )回，也(yě )是出于对孟行悠的尊重，选择()实话实说：那天(tiān )如果不是你，我也会那()么做。 贺勤和其他班两(liǎng )个老师从楼上的教()师食堂吃完饭下来，听见大(dà )门口的动静，认()出是自己班的学生，快步走上(shàng )去，跟教导()主任打了声招呼，看向迟砚和孟行(háng )悠：你()们怎么还不去上课？ 想说的东西太多，迟()砚一(yī )时抓不到重点，看见前面有一辆熟悉()的车开过(guò )来，他只好挑了最紧要的跟孟行悠说：我弟情(qíng )况有点特殊，他怕生，你别()跟他计较。 迟砚弯(wān )腰钻进后座里，轻手轻脚()把景宝抱出来，小孩(hái )子睡眠却不沉，一腾()空就醒了。 孟行悠捧着这(zhè )杯豆浆，由衷感慨()：迟砚，我发现你这个人恋爱没谈(tán )过，照()顾人的本领倒是一流的。 孟行悠被她这(zhè )三()两句话砸得晕头转向的，自己都有点按耐不(bú )住要往天上飘。