不(bú )知道是谁给上面领导出的注意，说为了更精准的()(de )掌握每个学生的情况(), 愣是在开学前，组织一()次年(nián )级大考, 涉及高()中三年所有知识。 孟行()悠见迟砚一(yī )动不动()，摸不准他下一步想做()什么，但她自己并(bìng )没有做好更进一步的心理准备，时机不合适，地(dì )点也不合适，哪哪都不合适。 孟行悠心里(lǐ )暖洋洋的，手指在键盘上戳了两下，给他回过去(qù )。 迟砚了解孟行悠每天的作息安()排，知道她在刷(shuā )题，没()有发信息来打扰，只在()十分钟前，发了一(yī )条()语音过来。 孟母孟父做()好了取舍的心理准备()，孟行悠却完全没有，孟行舟常年在外地，她并不(bú )想出省。 晚自习下课，迟砚来二班教室找(zhǎo )孟行悠(yōu )，一起去图书馆再上一个小时的自习。