迟砚：没有，我姐送，马上就到，一个红绿灯。 一听有陌生人，景()宝的动作瞬间僵住，下一秒缩回后座的角落(luò )，抵触情绪非常严重()：不不想不要去 迟砚写完这一列(liè )的最后一个()字()，抬头看(kàn )了眼：不深，挺合适。 贺勤和其他班两个老师从楼上(shàng )的()(de )教师食堂吃完饭下来，听见大门口的动静，认出是()自己班的学生，快步走上(shàng )去，跟教导主任打了声招呼，看向迟砚和孟()行悠：你们怎么还不去上课？ 贺(hè )勤走到两个学生面前站着，大()有护犊子的意思, 听完教(jiāo )导(dǎo )主任的话，不紧不()慢()(màn )地说：主任说得很对，但我是他们的班主任，主任说(shuō )他(tā )们早()恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学()生，也得有理有据(), 教育(yù )是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。 孟行()悠手上都是颜料也不好摸手机(jī )出来看图，只能大概回忆了一下()，然后说：还有三天(tiān )，我自己来吧，这块不好分，都()是()渐变色。